一、看散文该如何去品味
散文有几种~~型散神不散是最高深的。我自己体会的哈。
主要看你心境~
其实有些字里行间你看写的无意~~~但是意境很深~~
散文的品位往往和作者的阅历有关。
你可以先了解下作者背景~~和他的经历~这样你就知道了。
也会有体会了
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二、写秋景的散文和对散文的品析
《郊外的秋》这是一篇写秋景的散文，描述主人翁从省机关被流放到郊外，心中感到绝望，于是，借景言情，以物寄意，感叹前景像秋天一样，叶子开始飘落了，前途渺茫。可是，到郊外生活一段时间后，感觉到郊外的秋，并不像自己心中所想象的那样失落，而是充满着一片飘逸的情景，郊外那一片充满诗意般的田园生活，深深吸引着他，使他感悟到，尽管秋天是落叶的季节，可是，它象征着成熟和收获。从此，他重新点燃起生活的火花……有兴趣可点击《派派网》听听这精彩的朗诵。
三、以“我在书里成长中”写一篇作文
喜欢沉浸在书里的感觉，像是一种全世界只有我的感觉，更似一场美梦。梦里纸张分解成能量，墨水发酵成营养，催促着成长。
喜欢小说，喜欢它的理智，它的善变，喜欢它的叹为观止，喜欢它的曲折跌宕。喜欢催人泪下的小说，比如《红楼梦》；更喜欢充满激情与刺激的小说，像《福尔摩斯》。看一本小说，就像是在经历着另一种人生。小说领着你跟着主人公经历一段情感的波折，它们带你去那些从未去过的地方，看那些你从未见过的东西，经历那些从未经历的事，然后体会出与众不同的感受。
读着一个故事，走进一段历史，开始一次冒险，经历一段传奇。看小说让我成长。
喜欢散文，喜欢它的美丽，它的朴实，喜欢它的诗情画意，喜欢它的清新怡人。喜欢淳朴动人的散文，如《臭臭。我想你》。喜欢短小精悍的散文，如《背影》。品一篇散文，像是细细品味着一杯龙井茶。经过了仔细和反复的咀嚼后，定会领悟出其中的精华，后来的日子里也会余香缭绕。
走进作者的心，解读心中的情感，然后在自己的胸腔内产生共鸣。品散文让我成长。
喜欢古文，喜欢它的陈旧，它的韵味，喜欢它的郎郎上口，喜欢它的完美意境。喜欢富有哲理的古文，比如《鱼我所欲也》。喜欢李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，也喜欢纳兰容若的“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”那些很久很久以前写下的诗篇，今天依然在纸上熠熠生辉，如今，我在这里轻声诵读那些流传下来的诗句，就好像很久很久以前曾有某个人在某个地方轻吟着写下的诗句。
穿越了时间之墙，重吟那些古文，没一个字都散发着厚实的香味，不得不让我为了着迷。吟古文让我成长。
在那些看小说，品散文，吟古文的日子里，我经历着，感动着，成长着。
我沉睡在书里，独享着被文字包围的快乐，做着自由自在的美梦，然后一点一点地长大。
四、如何品析散文诗的语言
浅析散文教学中语言的品析
散文阅读，是中考的一大考点，也是中考中最不容易拿分的一种文题，因此，注意散文阅读的指导，指导学生基本答题思路和方法，是中考语文成绩提高的一大途经，下面结合具体实例，谈谈散文阅读教学中的“ 随机点拨，因文入理”的方法提高学生“品味语言”的能力。
曾经有文学评论家说 ：“说到底，散文就是一种味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通过自己独有的语言方式把它背后的味道传达出来，如果没有语言个性，散文就没有多大的价值。”因此——首先学会品味语言，才是真正走进散文世界。
那么，散文究竟在语言上有哪些特点呢？我认为散文语言特点大概分为三类：1、散文语言有浓郁的抒情韵味和深刻的哲理蕴涵。2、散文语言优美流畅、清新自然、富有诗意。
3、散文语言常用多种修辞，增强语言的感染力和文学性。因此，在品析散文语言是要注意那些1、动人的抒情韵味2、深邃的哲理意蕴 3、优美精当的词语4、巧妙精彩的修辞。
因此在指导学生时应该注意（1）将散文中那些哲理性的话用自己的语言表述出来，如在分析希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》 分析：句中的路既指地上的路，也指人生之路。它告诫人们：希望的有无，取决于是否为之而奋斗。空有希望而不去奋斗，希望就无所谓有；有希望并为之奋斗，希望就无所谓无。虽然实践希望困难重重，但只要去探索实践，就能走前人所没有走出的路，创造前人所未经的生活，鼓励人们为实现新生活而奋斗。（2）从修辞的角度化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，如：1、小草偷偷地从土里钻出来（朱自清《春》） 运用拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地把无意识、无情感的小草写活了，表达了作者对春天的喜爱与赞美之情。2、那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。句子运用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了深夜听泉的多种层次。为下文写从泉声中得到的人生感悟作铺垫。
不管怎样，我认为，品析句子一定要注意坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。